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CURSO DE PEDAGOGIA - SÉRIES INICIAIS

Habilitação: Licenciatura Plena
Autorização: Portaria Ministerial nº 174, de 6 de fevereiro de 2009
Reconhecimento: Portaria nº 503 de 23/12/2011.
Duração: 4 anos
Carga Horária: 3.200 horas-aula

O curso Pedagogia tem por objetivo habilitar profissionais para o exercício das funções do magistério na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na Educação de Jovens e Adultos, em áreas de serviços de apoio e gestão escolar como também atuar em outras áreas nas quais sejam necessários os conhecimentos pedagógicos. O perfil do profissional que se pretende formar, no Curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana, contempla um conjunto de competências necessárias à construção de conhecimentos, de posturas éticas, de análises críticas e de práticas pedagógicas que possam assegurar, aos graduandos, uma eficiente atuação enquanto futuros educadores. Sua postura deverá basear-se em uma proposta de trabalho que busque reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas de seus futuros educandos, nas relações individuais e coletivas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Oferecer uma sólida formação para a docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
• Propiciar a habilitação de profissionais pautada por princípios da ética democrática: dignidade humana, justiça, respeito mútuo, participação, responsabilidade, diálogo e solidariedade, atuando como profissionais e como cidadãos.
• Oferecer aos estudantes referenciais teóricos básicos e técnico-pedagógicos, para que possam se tornar verdadeiros agentes transformadores do processo educacional brasileiro, em suas diferentes modalidades: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, Educação de jovens e adultos, Apoio e Gestão Escolar;
• Estimular a articulação entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, objetivando ampliar a formação dos educadores, tornando-os capazes de atender às diferentes demandas sociais e situações diversas;
• Promover a formação de participação coletiva e cooperativa na elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo e curricular da escola, atuando em diferentes contextos da prática profissional além da sala de aula.
• Promover uma prática educativa que leve em conta as características dos alunos e da comunidade; os temas e necessidades do mundo social; os princípios, prioridades e objetivos do projeto educativo e curricular.
• Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de habilidades para criar, planejar, realizar e avaliar situações didáticas eficazes para a aprendizagem, utilizando o conhecimento adquirido das temáticas sociais transversais do currículo escolar, bem como das respectivas didáticas das disciplinas ministradas.
• Desenvolver, com os graduandos, um vasto repertório de saberes e habilidades que contemplem a pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, os princípios da interdisciplinaridade, da contextualização, da democratização, da pertinência e relevância social e ética, da sensibilidade afetiva e estética;
• Conscientizar os estudantes de Pedagogia para que possam promover a aprendizagem nas diferentes fases do desenvolvimento humano e em diversos níveis do processo de educação;
• Possibilitar o exercício de práticas educativas humanitárias que repudiem as injustiças e a exclusão social.

Habilidades e Competências;

• Busca-se, assim, no Curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana, a formação de um profissional com competência para considerar, compreender, envolver-se e comprometer-se na solução de problemas com os quais se defronta, ou seja, um profissional que cria e recria sua atuação, num processo interativo, a cada novo desafio que encontra nas situações da prática pedagógica do seu cotidiano escolar, percebendo e desenvolvendo os conteúdos interdisciplinarmente.
• Portanto, pretende-se que ao final do curso de pedagogia da faculdade Metropolitana o aluno tenha a capacidade de assumir a elaboração do seu saber, e que se apresente a comunidade um profissional com amplo domínio dos conteúdos do 1º ao 5º ano e de suas respectivas metodologias para a o exercício na Educação Infantil, como também dos conteúdos gerais e dos fundamentos da educação, sendo comprometido com o seu processo de formação continuada, tendo a pesquisa incorporada ao seu princípio educativo. A criatividade seja parceira, renovando sempre suas práticas pedagógicas por meio das tecnologias e multimeios e consciente do papel da escola e do educador, inserindo-se neste contexto como transformador social.

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