Atividade reuniu acadêmicos de Educação Física da Faculdade Metropolitana em uma exposição sobre brinquedos e práticas lúdicas de diferentes culturas e períodos históricos

A história dos brinquedos, as diferenças culturais e a importância do brincar para o desenvolvimento humano foram temas da oficina “Brinquedos pelo Mundo”, realizada pelos acadêmicos da disciplina de Recreação e Jogos do curso de Educação Física da Faculdade Metropolitana. A atividade ocorreu na terça-feira (27), no Prédio Neoclássico da instituição, com uma exposição de brinquedos e elementos lúdicos de diferentes regiões do mundo.

A proposta foi apresentar como o brincar acompanha a história das sociedades e contribui para o desenvolvimento social, cognitivo e motor, aproximando os estudantes de diferentes manifestações culturais. A exposição reuniu referências que vão desde brincadeiras da Pré-História e dos povos indígenas até práticas tradicionais dos continentes europeu e asiático.

O docente do curso de Educação Física da Faculdade Metropolitana, Fábio Macedo, explicou que a atividade foi planejada para ampliar a compreensão dos acadêmicos sobre o papel dos brinquedos nas práticas de recreação e jogos. Segundo ele, conhecer a origem e a função dessas atividades permite compreender como elas podem ser utilizadas no trabalho com crianças e adultos.

“A proposta da oficina é fazer com que os acadêmicos compreendam a importância dos brinquedos e das brincadeiras dentro da disciplina de Recreação e Jogos, conhecendo como essas práticas se desenvolveram em diferentes culturas e períodos históricos. O brincar tem um papel importante no desenvolvimento social, tanto de crianças quanto de adultos, porque estimula a interação, a socialização e a convivência. Durante a preparação, os alunos pesquisaram a origem de cada brinquedo, suas características e os benefícios que essas práticas trouxeram para as crianças e para as comunidades. É uma oportunidade de transformar o conhecimento teórico em uma experiência prática, que contribui para a formação desses futuros profissionais.”

Conhecimento que atravessa culturas

Durante a oficina, os acadêmicos apresentaram brinquedos e atividades associados a diferentes tradições culturais, relacionando seus usos às possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento. A pesquisa e a organização da exposição também permitiram que os estudantes exercitassem a comunicação e aprofundassem os conhecimentos trabalhados em sala de aula.

Para Bruna Evellyn, acadêmica do primeiro período de Educação Física, a experiência contribuiu para ampliar o olhar sobre a diversidade cultural e suas relações com a formação profissional. Integrante do grupo responsável pela temática asiática, ela apresentou referências como o xadrez e o origami, práticas que, embora não sejam necessariamente classificadas como brinquedos, podem estimular habilidades cognitivas e motoras.

“Como futuros profissionais de Educação Física, precisamos conhecer essas diferentes culturas e entender como os jogos e as atividades lúdicas podem contribuir para o desenvolvimento das pessoas. Foi muito gratificante participar dessa experiência e compartilhar com os colegas um pouco do que pesquisamos.”

Recreação e jogos na formação profissional

A oficina integrou as atividades acadêmicas da disciplina de Recreação e Jogos, aproximando pesquisa, conteúdo teórico e prática. Ao investigar a história dos brinquedos e apresentar os resultados ao público, os estudantes tiveram a oportunidade de desenvolver conhecimentos importantes para a atuação profissional em Educação Física.

A iniciativa reforça a importância das experiências práticas na formação acadêmica, estimulando a valorização da cultura, da convivência e das diferentes formas de aprendizagem por meio do brincar.